2024年9月10日是我國第40個教師節(jié)，主題是“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國”。根據(jù)教育部、人民日報社、全國少工委《關(guān)于在全國中小學(xué)開展2024“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”主題活動的通知》，由四川省教育廳指導(dǎo)，人民網(wǎng)四川頻道、四川省教師發(fā)展中心、四川省教育學(xué)會邀請川內(nèi)40位教育工作者，開展“學(xué)習(xí)新思想 爭做教育家——人民網(wǎng)聚焦四川教育強(qiáng)省系列訪談”，全面展現(xiàn)廣大教育工作者堅(jiān)定“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向與抱負(fù)，大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)省，以中國式現(xiàn)代化引領(lǐng)四川現(xiàn)代化建設(shè)的生動實(shí)踐。

【個人簡介】

張健豐，男，廣東廣州人，哲學(xué)博士，中共黨員，西南石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，于2019年獲“全國模范教師”榮譽(yù)稱號。

60余年來，學(xué)校承載“興油報國”夢想，

書寫了一部“為祖國加油，為民族爭氣”的發(fā)展史

人民網(wǎng)記者：感謝您接受人民網(wǎng)專訪。請您給我們簡要介紹一下您所在學(xué)校的發(fā)展情況。

張健豐：1958年，應(yīng)川中石油大會戰(zhàn)需要，西南石油大學(xué)的前身——四川石油學(xué)院承載著“興油報國”夢想在南充市宣告成立。

西南石油大學(xué)(南充校區(qū))石油魂雕塑。西南石油大學(xué)供圖

西南石油大學(xué)是新中國創(chuàng)建的第二所石油本科院校，60多年來，學(xué)校始終與國家和民族同呼吸、共命運(yùn)，書寫了一部“為祖國加油，為民族爭氣”的發(fā)展史。

西南石油大學(xué)(南充校區(qū))龍井湖。西南石油大學(xué)供圖

2002年，成都校區(qū)正式啟用，學(xué)校開啟了成都、南充兩地辦學(xué)超常規(guī)發(fā)展的辦學(xué)史，現(xiàn)已發(fā)展為一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、石油天然氣優(yōu)勢突出、特色鮮明的國家“雙一流”建設(shè)高校，有著石油界的“黃埔軍校”美譽(yù)。2017年、2021年，石油與天然氣工程學(xué)科連續(xù)兩輪獲評A+。進(jìn)入新的歷史時期，西南石油大學(xué)繼續(xù)錨定國家能源重大戰(zhàn)略需求，在強(qiáng)化常規(guī)油氣特色優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展非常規(guī)油氣特色優(yōu)勢，并致力于建立新能源領(lǐng)域特色優(yōu)勢，堅(jiān)定不移朝著高質(zhì)量建設(shè)世界一流學(xué)科、一流能源大學(xué)和百年名校的目標(biāo)勇毅前行。

西南石油大學(xué)(成都校區(qū))鳥瞰圖。西南石油大學(xué)供圖

學(xué)校一直以來高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)。在學(xué)校的大力支持下，西南石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院于2010年獲批馬克思主義理論一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2019年入選四川省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，在全國第五輪學(xué)科評估中馬克思主義理論學(xué)科評估結(jié)果為C+，2021年開辦思想政治教育本科專業(yè)，2024年新增中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院結(jié)合學(xué)校全面深化改革的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，力爭建設(shè)成為充分體現(xiàn)能源文化特色、在省內(nèi)外具有一定影響力的馬克思主義學(xué)院。

西南石油大學(xué)(成都校區(qū))圖書館。西南石油大學(xué)供圖

不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命

人民網(wǎng)記者：今年是我國第40個教師節(jié)。請結(jié)合您的從教經(jīng)歷，給我們分享您的考量和實(shí)踐。

張健豐：我從教以來，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對待教學(xué)，以學(xué)生為中心，在教學(xué)中大膽創(chuàng)新。

在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，充分考慮90后和00后理工科學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地選擇課程的案例以便更好地調(diào)動學(xué)生的積極性；在課程講解過程中，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，設(shè)置相應(yīng)的專題話題進(jìn)行討論，增強(qiáng)課堂的感染力；在課后通過與學(xué)生進(jìn)行QQ或微信互動，了解學(xué)生對本門課程的建議，以及學(xué)生們在學(xué)習(xí)中遇到的困惑，并利用課后時間予以解答。

作為一名思想政治理論課專職教師，注重全程育人、全方位育人，將關(guān)愛和幫助學(xué)生成長作為工作的重要內(nèi)容，以期成為學(xué)生的良師益友。因此，還會利用課后時間去了解學(xué)生的思想困惑并幫助他們走出思想困境。課下，在和學(xué)生的交往與互動中，對于學(xué)生遇到的生活、人際交往、心理等方面的困惑和問題，都會第一時間給出認(rèn)真思考后的答復(fù)，希望用自己的關(guān)愛幫助學(xué)生更快樂充實(shí)地生活，幫助他們更好地成長。從教至今，每逢重要節(jié)日，電話、短信、QQ、微信都會收到大量學(xué)生的祝福和問候，這正是師生之間深厚情誼的真實(shí)見證。

從教師節(jié)設(shè)立至今走過的40年歷程，見證著黨和國家對廣大教師的關(guān)心和愛護(hù)。盡管我們身為教師未必人人都能成為教育家，但必須要具有“教育家精神”，要以此作為自己奮斗的目標(biāo)和追求，時刻鞭策和激勵自己，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

張健豐在課下與學(xué)生交流。陳鵬帆攝

努力做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者

人民網(wǎng)記者：黨的二十屆三中全會對進(jìn)一步全面深化教育綜合改革進(jìn)行了部署。請您談?wù)剬@方面工作的建議和意見。

張健豐：黨的二十屆三中全會提出“提升教師教書育人能力”。教師要不斷提升教書育人能力，關(guān)鍵在于要以教育家精神為引領(lǐng)，不斷堅(jiān)定自身的教育理想信念和教育情懷，把好潛心教書育人的定力關(guān)。同時，教師教書育人能力的提升，也需要外在環(huán)境的保障，離不開學(xué)校的堅(jiān)定支持和教育行政部門的政策引導(dǎo)。

教師是教育的靈魂，是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵力量。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，要當(dāng)好合格的思政課教師，必須自覺提升教書育人能力，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，以樂為、敢為、有為的態(tài)度躬耕教壇，積極影響帶動學(xué)生，努力做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。