3月31日，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹推進(jìn)語言文字信息化發(fā)展情況。封面新聞?dòng)浾攉@悉，《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)字中文建設(shè) 推進(jìn)語言文字信息化發(fā)展的意見》（簡稱《意見》）發(fā)布，其中明確加快建設(shè)國家語言文字大數(shù)據(jù)中心，以數(shù)字化技術(shù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測、收集和分析語言文字事業(yè)發(fā)展、國家語言能力建設(shè)、重點(diǎn)規(guī)劃實(shí)施、重大工程進(jìn)展等核心業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)支持決策效率。

《意見》強(qiáng)調(diào)，以國家語言資源服務(wù)平臺建設(shè)為基礎(chǔ)，帶動(dòng)地方語言資源平臺建設(shè)。推動(dòng)基礎(chǔ)性語言資源建設(shè)，實(shí)施國家關(guān)鍵語料庫共建共享計(jì)劃，重點(diǎn)支持建設(shè)大規(guī)模中文語料庫及高質(zhì)量民族語言文字語料庫、手語盲文語料庫、行業(yè)領(lǐng)域語料庫、語言監(jiān)測動(dòng)態(tài)語料庫等。加快應(yīng)用性語言資源建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)助力學(xué)校教育教學(xué)、文化傳承發(fā)展的資源建設(shè)。

開展戰(zhàn)略性語言資源建設(shè)，建設(shè)國家戰(zhàn)略語言資源信息庫，重點(diǎn)建設(shè)支撐國家安全與發(fā)展、服務(wù)共建“一帶一路”等語言資源。強(qiáng)化特色性語言資源建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)中國語言資源保護(hù)工程數(shù)字化建設(shè)，開發(fā)利用好國家語言地圖、中國語言知識圖譜、中華精品字庫等。

全面加強(qiáng)語言文字信息化體系建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)化是信息化的基礎(chǔ)和前提。統(tǒng)籌推進(jìn)語言文字基礎(chǔ)性標(biāo)準(zhǔn)和信息化標(biāo)準(zhǔn)一體建設(shè)，構(gòu)建覆蓋全面、結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)可行的數(shù)字時(shí)代語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系。以語言文字信息處理標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為基礎(chǔ)，支持面向信息技術(shù)及人工智能領(lǐng)域的語言資源建設(shè)、管理、應(yīng)用、共享標(biāo)準(zhǔn)研究，重點(diǎn)推進(jìn)語料庫、數(shù)據(jù)標(biāo)注、數(shù)據(jù)評價(jià)等規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的制修訂。推進(jìn)大語言模型等基礎(chǔ)術(shù)語規(guī)范化。制定手語和盲文的信息化標(biāo)準(zhǔn)。研制民族語言文字信息化標(biāo)準(zhǔn)。研制甲骨文數(shù)字化共享技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

《意見》指出，建立產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同培養(yǎng)語言文字信息化相關(guān)人才的機(jī)制，建設(shè)高水平人才隊(duì)伍。依托國家語言文字關(guān)鍵研究領(lǐng)域領(lǐng)航計(jì)劃，培養(yǎng)精通語言文字信息化建設(shè)的高層次緊缺急需人才。加強(qiáng)語言人才供需機(jī)制研究，支持高等學(xué)校語言學(xué)科與多學(xué)科深度交叉融合發(fā)展，加強(qiáng)“語言+人工智能”復(fù)合型人才培養(yǎng)。面向語言文字信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及未來發(fā)展方向，加強(qiáng)高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。

此外，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新體系。加強(qiáng)科教融匯、產(chǎn)教融合、校企合作、校際合作，協(xié)同推進(jìn)語言文字信息技術(shù)的科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)、應(yīng)用創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮地方、高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體等協(xié)同作用，共建“數(shù)字中文”聯(lián)盟，形成語言文字信息技術(shù)融合創(chuàng)新、共建共享和轉(zhuǎn)化應(yīng)用機(jī)制。探索國際科研合作機(jī)制，提升語言文字信息技術(shù)的理論研究水平、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用能力和社會(huì)服務(wù)效能。